Vacaciones Estudiantiles 2017

El Ministerio de Educación del Ecuador definió las fechas de las Vacaciones Escolares para el ciclo costa este 2017, este cronograma del Ministerio de Educación es tanto para docentes y directivos en donde saldrán de vacaciones desde el sábado 25 de marzo al domingo 16 de abril del 2017.

Las vacaciones por el Feriado de Carnaval (27 y 28 de febrero 2017) no serán recuperadas gracias a la nueva ley de Feriados recientemente aprobada por la Asamblea Nacional del Ecuador.

Los jóvenes estudiantes de la región costa entrarán a vacaciones desde el sábado 25 de febrero al 1 de mayo del 2017.

Art. 152 del Reglamento General a la LOEI dice:

Como dato final recordamos a los padres de familia que el área administrativa de cualquier institución educativa atenderá normalmente en tiempo de vacaciones.

Vacaciones 2017

Según consta en el cronograma escolar 2017 del Ministerio de Educación del Ecuador, la comunidad educativa (docentes, y directivos) en la región Costa contarán con vacaciones desde el 25 de marzo 2017 al 16 de abril de 2017 (23 días). Los días 27 y 28 de febrero de 2017 (feriado por Carnaval) no serán recuperados gracias a la nueva Ley de Feriados aprobada por la Asamblea Nacional. Mientras tanto los estudiantes tendrán vacaciones desde el 25 de febrero al 1 de mayo de 2017.

"La computadora como objetos, medio y herramienta educativa"

"La computadora como objetos, medio y herramienta educativa"

•El objetivo de la tecnología educativa es la enseñanza-aprendizaje. Sus herramientas e instrumentos permiten crear materiales didácticos en soportes que se llaman medios educativos:

•Un medio educativo es cualquier instrumento u objeto que sirva como canal para transmitir información entre un interactuante y otros. Estos pueden ser el medio visual: transparencias, artículos periodísticos, un papelógrafo; medios auditivos y el medio audiovisual: televisión, computadoras. A partir del uso de los medios didácticos, se crean los materiales didácticos que son instrumentos que facilitan la enseñanza-aprendizaje. Se caracteriza por despertar el interés del estudiante adaptándose a sus características, por facilitar la labor docente y, por sencillo, consistente y adecuado a los contenidos

      En la educación la computadora es un medio que fortalece el proceso enseñanza - aprendizaje. Se están utilizando los programas de aplicaciones como, por ejemplo: procesadores de palabras, hojas electrónicas  y base de datos.

Dibujo artistico

DIBUJO ARTÍSTICO

INTRODUCCIÓN

EL DIBUJO es la representación gráfica, mediante un solo color, en dos dimensiones (en este caso el soporte de trabajo) aquello que el ojo ve en tres dimensiones, es decir, los aspectos que presenta toda imagen: la forma y el volumen. Detrás de toda pintura, escultura, diseño, etc, se vislumbra la ejecución de un dibujo previo, ya sea real o mental. El dibujo es la técnica básica de todas las artes plásticas.

EL DIBUJO COMO HERRAMIENTA

INTRODUCCIÓN

  ¿Por qué el dibujo es una herramienta? 

 El principio del dibujo se utiliza como una herramienta, debido a que el concepto envuelve no apenas una herramienta, sino también, una  determinante que se expande en muchas áreas, puesto que la psicología visual, determina un medio de comunicación, desde el comienzo de la historia, con la Cueva de Altamira, hasta la actualidad que demanda, un espacio todavía por ser explorado. Como dice el texto es una ayuda en parte para entender, comunicar, idear y resolver problemas. La diferencia de este concepto como proceso y producto, una idea exteriorizada, y objetividad, el fin.

Dibujo técnico

El dibujo técnico es un sistema de representación gráfica de diversos tipos de objetos, con el propósito de proporcionar información suficiente para facilitar su análisis, ayudar a elaborar su diseño y posibilitar su futura construcción y mantenimiento. Suele realizarse con el auxilio de medios informatizados o, directamente, sobre el papel u otros soportes planos.

La representación gráfica se basa en la geometría descriptiva y utiliza las proyecciones ortogonales para dibujar las distintas vistas de un objeto.

Los objetos, piezas, máquinas, edificios, planes urbanos, entre otros , se suelen representar en planta (vista superior, vista de techo, planta de piso, cubierta, entre otros ), alzado (vista frontal o anterior) y lateral (acotaciones); son necesarias un mínimo de dos proyecciones (vistas del objeto) para aportar información útil del objeto, dependiendo esto de la complejidad del mismo. Las vistas mencionadas de acuerdo al sistema ortogonal se llaman fundamentales por pertenecer al triedro fundamental, este triedro lo conforman el plano anterior, superior y lateral. Esta representación se guía por normativa actualizada, fija y preestablecida, lo que posibilita que el resultado sea claro, exacto y universal facilitando la correcta construcción del mismo.